Sondage TICE secondaire

Ce formulaire d’information et de consentement a été approuvé le 18 novembre 2025 par le Comité d’éthique de la recherche de l’Université du Québec à Chicoutimi (CER-UQAC). No de référence : 2026-2280.

 Nous sollicitons votre participation à un projet de recherche intitulé : L’intégration des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) chez les enseignants haïtiens du nouveau secondaire : entre niveaux d’intégration pédagogiques et facteurs influençant cette intégration.

Cependant, avant de donner votre consentement pour participer à ce projet, veuillez prendre le temps de lire, de comprendre et de considérer attentivement les renseignements qui suivent. De plus, nous vous invitons à poser toutes les questions que vous jugerez utiles au chercheur responsable du projet ou aux autres membres affectés à ce projet de recherche et à leur demander de vous expliquer tout mot ou renseignement qui n’est pas clair.

1.        Présentation des chercheurs

Responsable principal :

Michael JACQUES, étudiant à la maîtrise en l’éducation (profil : Recherche)

Direction de recherche :

Patrick GIROUX, Ph. D. Professeur du département des sciences de l’éducation

2.        Financement

Ce projet n’est pas financé

3.        Description du projet et objectif(s)

Notre projet de recherche s’intéresse à l’intégration pédagogiques des TICE chez les enseignants haïtiens du nouveau secondaire. Il ‘inscrit dans le domaine de technopédagogie. En effet, dans un contexte où les TICE jouent un rôle croissant dans la transformation des pratiques pédagogiques, il est essentiel d’explorer et de comprendre comment les enseignants intègrent ces outils dans leurs pratiques d’enseignement. En Haïti, où les défis infrastructurels, économiques et sociaux sont nombreux, des initiatives ont été mises en place pour encourager les enseignants du nouveau secondaire à intégrer les TICE dans leurs pratiques. Cependant, malgré ces efforts, il reste crucial d'explorer et de documenter les usages réels et la fréquence d’utilisation des TICE chez ces derniers étant donné qu’il existe un flou entre les mesures concrètes prises en matière de TICE et les résultats sur le terrain.

Cette recherche permettra d’approfondir des études antérieures sur les TICE en Haïti, en cherchant à évaluer les impacts des politiques éducatives en termes d’intégration des TICE dans la pratique des enseignants sur la réforme du nouveau secondaire des années 2000 du MENFP. Nous souhaitons aussi comprendre si les barrières à l’intégration des TICE dans le développement professionnel des enseignants, mentionnés dans la recherche autour de 2010, ont été renforcés ou atténués compte tenu des avancées significatives en matière de TICE récemment observées en Haïti.

Cette recherche poursuit trois (3) objectifs principaux :

1-      Situer les niveaux ou stade d’utilisation des TICE des enseignants haïtiens du nouveau secondaire selon le modèle Raby (2004-2005).

2-      Décrire l’intégration pédagogique des enseignants haïtiens du nouveau secondaire ayant atteint le niveau (utilisations pédagogiques) des TICE.

3-      Vérifier les facteurs (obstacles et soutien) influençant l’intégration des TICE chez ces enseignants.

4.        Déroulement

Pour participer à la présente étude, vous devez répondre à un questionnaire en ligne. Cela prendra environ 15 minutes.

5.        Risques et bénéfices

La recherche n’entraîne pas de risque ou de désavantage prévisible pour le participant, hors d’avoir à consacrer le temps nécessaire pour participer à ce projet. La participation du participant à ce projet pourrait aider à explorer et documenter les pratiques réelles d’intégration et/ou d’utilisation des TICE chez les enseignants du nouveau secondaire haïtien, qui sera bénéfique pour tout le système éducatif haïtien, plus particulièrement les participants à cette étude. Elle pourrait également aider le MENFP à comprendre l’impact des politiques éducatives en matière de TICE sur les activités pédagogiques des enseignants haïtiens. Par ailleurs, les résultats obtenus contribueront à l’avancement des connaissances dans ce domaine.

6.        Confidentialité, diffusion et conservation

Le questionnaire ne demande aucun renseignement personnel. L’accès à l’identité du participant est impossible pour qui que ce soit, même pour les membres de l’équipe de recherche, et pas même à travers la récolte des données par le chercheur car les réponses sont anonymisées. De ce fait, les informations recueillies des questionnaires seront strictement confidentielles. Le contenu des questionnaires, en tout ou en partie, pourra être partagé avec la direction de recherche dans le cadre du projet. Toutes les données numérisées seront conservées de façon confidentielle sur le serveur de l’UQAC car la plateforme LimeSurvey utilisée pour la collecte des réponses est hébergée et gérée localement par l’université. Les données seront conservés pendant une période de sept ans (7 ans) suivant la fin de l’étude. À l’issue de cette période, les données seront détruites de manière sécuritaire, conformément aux normes en vigueur à l’UQAC a l’aide du logiciel Eraser, reconnu pour sa capacité à supprimer les données de façon sécurisée.  Les résultats de cette recherche seront diffusés dans un mémoire de recherche accessible par l’entremise du dépôt institutionnel numérique de l’UQAC : https://constellation.uqac.ca.

7.        Compensation

Aucune rémunération ou compensation n'est offerte.

8.        Participation volontaire et droit de retrait de l'étude

Votre participation à ce projet de recherche est volontaire. Vous êtes donc libre de refuser d’y participer en ne répondant pas au questionnaire envoyé. Il n’y a pas de possibilité de se retirer de l’étude une fois que vos réponses ont été soumises car il est impossible de retracer votre questionnaire puisqu’aucune donnée nominative n’est demandée sur le questionnaire. Pour la même raison, il ne vous sera pas possible de consulter vos données. En aucun cas le consentement de participer à la recherche implique que le participant renonce à ses droits légaux ni ne décharge les chercheurs, les promoteurs ou les institutions impliquées de leurs responsabilités légales et professionnelles.

9.        Engagement du chercheur responsable et personnes ressources

Le chercheur responsable de ce projet de recherche s’engage, avec l’équipe de recherche, à respecter ce qui a été convenu au formulaire d’information et de consentement. De plus, si vous avez des questions concernant le projet de recherche ou si vous éprouvez un problème que vous croyez lié à votre participation au projet de recherche, vous pouvez communiquer avec le responsable du projet de recherche au courriel suivant : mjacques2@etu.uqac.ca.

Pour toute question d’ordre éthique concernant votre participation à ce projet de recherche, vous pouvez communiquer avec la coordonnatrice du Comité d’éthique de la recherche aux coordonnées suivantes : 418 545-5011 poste 4704 (ligne sans frais : 1-800-463-9880 poste 4704) ou cer@uqac.ca

10.     Consentement du participant

J'ai pris connaissance des informations ci-dessus et j’en comprends le contenu. De ce fait, ma participation est volontaire et je consens à ce que mes réponses soient utilisées pour les fins de ce projet de recherche.

J’accepte de participer